La mayoría de los alumnos dominicanos son capaces de escribir ajustándose al tema central y manteniendo la concordancia entre oraciones, pero deben mejorar principalmente en la ortografía, según muestra un estudio presentado este martes por la Unesco.

El examen, realizado por estudiantes de tercer y sexto grado, muestra asimismo que pocos estudiantes alcanzan altos niveles de desempeño en adecuación al tema y al género solicitado en las redacciones, así como en convenciones de legibilidad.

Las peores notas en ortografía las obtuvieron los niños de tercer grado, grupo en el que solo un 13.7 % alcanzó un nivel alto de legibilidad. Continuar leyendo.